1. Pembelajaran inovatif adalah proses pembelajaran yang dirancang sedemikian rupa sehingga berbeda dengan pembelajaran konvensional.
2. Pembelajaran inovatif mengarah pada pembelajaran yang bepusat pada mahasiswa (student centered learning/SCL) bukan teaching centered learning/TCL.
3. Pembelajaran inovatif bersifat menyenangkan (rekreatif) dan membutuhkan kreativitas dalam proses pembelajaran untuk dapat membuat mahasiswa aktif selama pembelajaran
4. Mendorong mahasiswa untuk mengembangkan semua potensi dirinya secara maksimal,
dengan ditandai oleh keterlibatan mahasiswa secara aktif, kreatif, dan inovatif selama proses
pembelajaran.
5. Mengefektifkan pencapaian tujuan pembelajaran dengan mendorong mahasiswa untuk melakukan perubahan perilaku secara positif dalam berbagai aspek kehidupan (baik secara pribadi atau kelompok)
6.  Menumbuhkembangkan pilar-pilar pembelajaran seperti yang diharapkan UNESCO
- learning to know (belajar mengetahui),
-  learning to do (belajar berbuat),
- learning to gether (belajar hidup bersama), dan
- learning to be (belajar menjadi seseorang)